嬰兒在出生后2小時(shí)就有聽(tīng)覺(jué)了,而且隨著月齡的增長(zhǎng)將逐步完善。
母親既是嬰幼兒的第一位啟蒙教師,也是第一位保育員。孩子有什么特殊,總是由母親首先發(fā)現(xiàn)??墒锹?tīng)力障礙的孩子,常常不太哭鬧,新爸媽會(huì)誤以為是孩子的乖巧聽(tīng)話,所以常常很難發(fā)現(xiàn)。
首先讓孩子熟悉母親的聲音,然后由母親發(fā)出各種聲音,測(cè)試孩子的聽(tīng)力。如當(dāng)喂奶時(shí),母親用溫柔而親切的聲音,叫孩子的名字,同時(shí)說(shuō)媽媽如何如何,讓“媽媽”二字在孩子的腦海里多次強(qiáng)化、形成信號(hào)。同時(shí),在給孩子換尿墊、洗澡、包裹時(shí),也要和孩子說(shuō)話。當(dāng)孩子從睡眠中醒來(lái)哭泣時(shí),只要聽(tīng)到媽媽的聲音,就會(huì)停止哭泣,這說(shuō)明孩子的聽(tīng)力良好。
5個(gè)半月能夠區(qū)別媽媽和別人的聲音,這也是嬰兒的測(cè)聽(tīng)方法。此外,居室內(nèi)談話聲、行走聲、關(guān)門(mén)聲、時(shí)鐘的滴答聲、打點(diǎn)聲,或者收音機(jī)、電視機(jī)的播放聲,甚至由室外傳來(lái)的車(chē)輛行駛聲、鳴笛聲、下雨、打雷聲等,也都是觀察孩子聽(tīng)力的好機(jī)會(huì),一旦發(fā)覺(jué)自己的孩子,對(duì)各種聲響沒(méi)有反應(yīng),可請(qǐng)耳科醫(yī)生作測(cè)聽(tīng)檢查。現(xiàn)在醫(yī)學(xué)已經(jīng)能夠客觀地準(zhǔn)確地檢測(cè)嬰幼兒的聽(tīng)力水平。
寶寶聽(tīng)力發(fā)展規(guī)律:(在正常情況下)
3個(gè)月以內(nèi):孩子突然聽(tīng)到聲音,會(huì)出現(xiàn)眨眼、皺眉,可伴有握拳、蹬腿或全身抖動(dòng),這是一種聽(tīng)性反射活動(dòng)。
3~9個(gè)月的孩子:聽(tīng)到突然聲音,會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),臉朝向聲音的方向。
9個(gè)月的孩子:已經(jīng)可聽(tīng)懂呼喚他的名字。
10個(gè)月的孩子:會(huì)牙牙學(xué)語(yǔ),有時(shí)能叫媽、爸等單詞。
1歲半的孩子:聽(tīng)到小鼓或鈴聲,會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)尋找玩具或伸手搶奪。
2歲半的幼兒:只要智力正常,可以配合耳科醫(yī)生,做各種游戲測(cè)聽(tīng)。